4月15日，北京教育考试院发布初中学考体育现场考试问答，明确提出，2024年体育考试满分为50分，临时有伤病可以申请缓考。详细情况，请随小编一起往下看↓↓↓

一、2024年初中学考体育考试成绩由哪些部分组成？

2024年体育考试满分为50分，其中现场考试30分，过程性考核20分，包括8 年级体质健康统测10分和8 年级体育与健康知识机考10分。

二、2024年体育现场考试什么时候进行？

2024年全市体育现场考试安排在4月—5月进行，具体时间由各区确定。

三、体育现场考试项目有哪些，分值如何设定？

根据市教委文件要求，初中学考体育现场考试包括素质项目和运动能力项目，共设置4类22项考试内容，每名考生考4项，其中每类考1项，满分30分。

第一类：素质项目Ⅰ（8分）

1000米跑（男）、800米跑（女），为必考项目。

第二类：素质项目Ⅱ（8分）

包括引体向上（男）、斜身引体（女）、双杠臂屈伸（男）、仰卧起坐（女）、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远，考生任选1项。

第三类：运动能力Ⅰ（8分）

包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球，考生任选1项。

第四类：运动能力Ⅱ（6分）

包括体操双杠组合Ⅰ（男）、体操双杠组合Ⅱ（女）、体操技巧组合Ⅰ（男）、体操技巧组合Ⅱ（女）、健身长拳套路、健身南拳套路、100米游泳，考生任选1项。

四、什么情况下可以申请免考体育，成绩如何评定？

（一）丧失运动能力的残疾学生凭《残疾人证》，按程序办理有关审核手续，通过后可免考，体育现场考试成绩计满分。考生需填写《北京市中考体育现场考试特殊考生申请表》，经家长签字、学校医务人员和学校负责人初审，由考生所在学校进行公示后，报区体育考试领导小组审定。

（二）身体存在重大疾病（如有严重心脏病、癌症、新冠感染引发的重症等）不能参加体育活动，在学校已办理免修体育实践课手续的考生，出具三级甲等医院诊断证明材料，按程序办理有关审核手续，通过后可免考，体育现场考试成绩计满分。考生需填写《北京市中考体育现场考试特殊考生申请表》，经家长签字、学校医务人员和学校负责人初审，由考生所在学校进行公示后，报区体育考试领导小组审定。

五、什么情况下可以申请择考，成绩如何评定？

身体发育异常（如侏儒症、巨人症等）、严重营养不良及肥胖症、畸形（如严重脊柱弯曲、O型和X型腿等达Ⅱ度）等，但平时仍上体育实践课的考生，由本人申请，学校审核，可从体育现场考试项目中选择1项参加考试，最终成绩按实际测试得分占该项目分值的比例折算。

考生出具三级甲等医院诊断证明材料，填写《北京市中考体育现场考试特殊考生申请表》，经家长签字、学校医务人员和学校负责人初审，由考生所在学校公示后，报区体育考试领导小组审定。

六、什么情况下可以申请缓考，成绩如何评定？

临时有伤病（持二级甲等及以上医院诊断证明材料）的考生及女生生理期（由本人申请、学校证明），可申请缓考。缓考期间仍未康复的考生，可向所在学校申请免考，按程序办理有关审核手续，按照总分（30分）的60%计分（18分）。

七、只参加了部分项目考试成绩如何评定？

只参加了现场考试部分项目的考生，已经参加的考试项目成绩有效，没有参加的考试项目成绩按照该项目满分的60%记录。

八、休学后复学考生过程性考核成绩如何评定？

学生休学后复学到原年级，已参加过健康体测统测的，不再参加统测，已取得的成绩有效；未参加过健康体测统测的，正常参加统测。

九、考生参加考试时对着装有什么要求？

考生参加考试时应穿着运动装、运动鞋，鞋底不得有铁钉、胶钉或塑料钉。参加游泳项目考试时，考生穿着泳装、佩戴泳帽参加考试，泳装款式应符合中学生身份。不得使用任何有利于其速度、浮力、耐力的器材或泳衣，但可戴游泳镜。

十、考生参加考试前要注意什么？

考生要注意考试前的身体状况，确保考试期间自身健康安全；考前认真做好准备活动，考后做好放松运动，避免出现伤害事故。

十一、考生考试过程中要注意什么？

考生要认真遵守考场纪律和规则，服从考务人员的指挥，不得随意走动、喧哗打闹，爱护器材设备，确保自身和他人人身安全。考生不得携带通讯工具及其他与考试无关的物品进入考场。

2023年，北京教育考试院发布了《北京市义务教育体育与健康考核评价现场考试项目评分标准（试行）》，2024年中考开始适用。

对照原来体育中考现场考试项目，在此次评分标准的制定上，一方面科学调整了原有项目标准，包括男生1000米、女生800米、引体向上、仰卧起坐、实心球5个项目，其中，男生1000米、女生800米、引体向上、仰卧起坐也是《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的测试项目。在全面分析2017年以来体育中考、抽测、统测数据基础上，对照国家学生体质健康标准，按照“达到良好即满分”的原则进行调整。

另一方面科学制定新增项目标准，新增的17个项目，也按照“达到良好即满分”的原则，参考《国家体育锻炼标准》、外省市中考体育相关标准、实证数据分析和专家论证意见制定。新增项目难度不高于原有项目。

评分标准的制定坚持和体育与健康考核评价改革的初衷相一致，即应试和分数绝不是目的，而是以此为载体，引导孩子形成健康的生活习惯，真正实现在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。同时注重科学性、基础性和公平性，考虑选择的多样性和个体的差异性，弱化压力，减小分数差异，强化过程，鼓励重在参与。

现场考试进一步扩大了项目数，是为了让